Здравствуйте, Евгений Альбертович. Меня зовут Юля, я студентка-выпускница специальности клиническая психология (ТГМУ). Хочу попросить Вас принять участие в небольшом исследовании на тему "Профессиональная ориентация студентов медицинского ВУЗа". Дело в том, что немногие выпускники лечебного факультета с легкостью определяются с выбором будущей специализации. Однако большинство респондентов отмечают, что при выборе им мог бы помочь совет врачей данной специализации. Я прошу Вас ответить на несколько вопросов: 1. В чем на Ваш взгляд заключается смысл профессиональной деятельности отоларинголога? 2. Попробуйте описать профессиональную деятельность отоларинголога, отвечая на следующие вопросы: -С кем работает отоларинголог (целевая группа)? -В чем заключается цель работы, какой предполагаемый результат? -Какие проблемы решает отоларинголог? -Что необходимо для успешной профессиональной деятельности? -Какие способы, методы (инструменты) применяет отоларинголог в процессе своей работы? -Какие профессиональные задачи решает, какие действия выполняет? -Какие критерии профессионализма можно выделить в труде отоларинголога для оценки эффективности его профессиональной деятельности? -Какими личностными качествами должен обладать отоларинголог? 3. Почему вы выбрали данную специализацию? 4. Назовите специализации, которые Вы считаете родственными своей специализации 5. Назовите специализации, которые Вы считаете самыми престижными в медицине в современном обществе 6. Выразите в процентном соотношении свою удовлетворенность/неудовлетворенность выбранной специализацией Спасибо большое!

Юля, добрый день! Отвечаю по пунктам.1. С пациентами имеющими заболевания ЛОР-органов, всех вострастных категорий, а также с их ближайшими родственниками.2. Вылечить пациентов с заболеваниями ЛОР-органов. Результатом будет как можно больший процент излеченных.3. Все какие можно предположить, от диагностики, лечения, профилактики, до покупки (за свои деньги) оборудования, иструментария, расходных материалов, оплаты обучения, покупки линолима, краски для ремонта кабинета.4. Поддержание хорошей "врачебной формы", постоянное обучение.5. Зависит от места работы (поликлиника, стационар, государственное или частное), квалификации врача: иструмент и оборудование есть, но врач не может/не хочет на нем работать. Разброс инстумента большой от шпателя до эндоскопических систем для операции на околоносовых пазух, операционного микроскопа.6. Диагностика, лечение, профилактика, реабилитация пациентов с заболеваниями ЛОР-органов. Взаимодействие с коллегами, специалистами других специальностей, самообучение.7. Количество поправившихся пациентов, количество прочитанной специальной литературы, количество обучающих семинаров, съездов, конференций, написанных врачом статей, монографий, учебников (индекс Хирша), сложность выполняемых процедур, обследований, операций.8. Ответсвенность перед пациентом, коллегами, самим собой. 9. Попал на лекцию по ЛОР-болезням  Георгия Тимофеевича Обыденикова на 4 курсе. И повезло с учителями.10. Челюстно-лицевая хирургия, нейрохирургия, офтальмология.11. Сложно ответить. Престижно быть грамотным врачом, и не важно какой ты специальности.12. 100% удовлетворенность.