Кто должен обучать главврачей российских клиник

Московский врач рассуждает о том, почему в России необходимо четко прописать Программу подготовки специалистов высшего звена в области здравоохранения и кто должен делиться опытом с главврачами, руководителями департаментов здравоохранения, сотрудниками Минздрава.

«Слабое звено реформы здравоохранения - где оно? Почему всё пошло не так, как ожидалось?

 

 

Сегодняшние главврачи, руководители Департамента здравоохранения, сотрудники МЗ, в подавляющем большинстве - бывшие врачи.

 

С одной стороны, это хорошо. Понятно, что такое продвижение по служебной лестнице характеризует врача как хорошего профессионала, умного человека и сильную личность. Кроме того, человек с медицинским образованием лучше ориентирован в чаяниях врачей и пациентов.

Но, оставив лечебную работу, приступив к вопросам организации здравоохранения, эти достойные люди нуждаются в обязательной профессиональной переподготовке. Им необходимо овладеть новыми платами знаний - по экономике, юриспруденции, менеджменту, аналитике, управлению и т.д.

 

 

 

Будь новоиспеченный руководитель здравоохранения хоть семи пядей во лбу, он не сумеет в кратчайшие сроки, самостоятельно, без отрыва от работы, получить несколько дополнительных высших образований.

 

Нужны педагоги, перед которыми стоит цель подготовить руководителей высшего медицинского звена, не чиновников-формалистов, умеющих "выкручиваться", решая некорректно поставленые задачи, а профессиональных стратегов здравоохранения.

Программа подготовки специалистов высшего звена должна быть продумана и составлена очень тщательно и точно, дабы на практике мы видели не амбициозных недоучек, не способных организовать ничего, кроме откатов в собственный карман (так научили!), а ответственных и чистоплотных руководителей, готовых и способных принимать взвешенные дальновидные решения, разрабатывать стратегию их реализации и нести полную ответственность за их выполнение.

 

История российской медицины сохранила имена многих замечательных руководителей, что свидетельствует о реальной возможности подготовки подобных кадров. Но подготовка таких кадров требует соответствующих преподавательских ресурсов.

 

К обучению руководителей здравоохранения должны привлекаться не малограмотные резонёры-авантюристы, которыми сегодня, увы, нафарширована высшая школа, а лучшие специалисты в области организации здравоохранения, доказавшие на деле, что их деятельность конструктивна и плодотворна.

Это могут быть бывшие и нынешние главврачи успешных государственных и коммерческих клиник,

зарубежные специалисты в области организации здравоохранения из стран с отлично функционирующей медициной, эксперты ВОЗ.

В любом случае, формирование преподавательского состава Высшей школы руководителей здравоохранения требует сегодня серьёзнейшего пересмотра, что продиктовано, в первую очередь, пробуксовывающей реформой здравоохранения.

 

Кто должен формировать этот состав? Наверное, группа независимых экспертов, сформированная из главных врачей ведущих клиник и медицинских Центров России, сохраняющих жизнеспособность, не благодаря, а вопреки провальной реформе».


Источник: doctorpiter.ru